3月25日下午，黨委書(shū)記陳岳堂主持召開(kāi)學(xué)校第九次專項(xiàng)改革工作推進(jìn)會(huì)，組織研討《best365官方網(wǎng)站登錄入口加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的意見(jiàn)（討論稿）》和《best365官方網(wǎng)站登錄入口應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革方案（討論稿）》。校長(zhǎng)易兵、在家校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門(mén)及教學(xué)院部主要負(fù)責(zé)人參加了本次討論。
《best365官方網(wǎng)站登錄入口加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的意見(jiàn)（討論稿）》以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，對(duì)標(biāo)教育部和全省高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”項(xiàng)目，在全面梳理學(xué)校基層黨組織建設(shè)存在不足的基礎(chǔ)上，以全面推進(jìn)基層黨支部“五化”建設(shè)為抓手，針對(duì)性地提出了四項(xiàng)改革目標(biāo)任務(wù)、八大改革舉措及三大保障措施，同時(shí)給出了改革任務(wù)表，明確了改革內(nèi)容、實(shí)施部門(mén)、改革措施及完成時(shí)間。
與會(huì)人員認(rèn)為：加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的意見(jiàn)總體完善，找出了存在的問(wèn)題，提出了改革措施，但存在措施創(chuàng)新性不足、可操作性不強(qiáng)的問(wèn)題，希望進(jìn)一步補(bǔ)充完善。要通過(guò)改革，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，完善基層黨組織制度建設(shè)，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。要采取有效措施，深入推進(jìn)基層黨建工作理論與實(shí)踐的系統(tǒng)研究，形成經(jīng)驗(yàn)并加以推廣應(yīng)用。在干部任用中，要優(yōu)先選用具有黨建與業(yè)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)者；在黨建工作考核中，要加強(qiáng)黨建與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合，調(diào)動(dòng)全體黨員工作積極性，為學(xué)校改革發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)，為推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)、新工科建設(shè)，加快建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
《best365官方網(wǎng)站登錄入口應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革方案（討論稿）》在各教學(xué)院（部、中心）廣泛參與、充分研討的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的挑戰(zhàn)，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，將學(xué)校建成特色鮮明的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，提出了應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的八項(xiàng)改革內(nèi)容、十四條改革舉措和四項(xiàng)保障措施，并就改革的主要任務(wù)、責(zé)任部門(mén)和時(shí)間要求制定了進(jìn)程表。
與會(huì)人員認(rèn)為：應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革方案制定是一個(gè)大課題，需要我們找準(zhǔn)核心、聚焦重點(diǎn)。方案的定位要與國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)，應(yīng)對(duì)標(biāo)同類先進(jìn)院校、總結(jié)自身改革經(jīng)驗(yàn)，形成較高層次、具有前瞻性的改革方案。要注重內(nèi)容的實(shí)效性，針對(duì)性地開(kāi)展研究。要進(jìn)一步明確改革目標(biāo)，加強(qiáng)改革舉措，完善保障措施。
易兵指出，對(duì)學(xué)校黨建工作中存在的融合不夠、活力不足、隊(duì)伍薄弱、經(jīng)費(fèi)不夠等問(wèn)題，可以從政治建設(shè)、理論研究、陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、機(jī)制建設(shè)等六方面提出改革舉措。在應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革過(guò)程中，best365官網(wǎng)不斷推進(jìn)，并取得了一些顯性成果：2000年升本后的第一個(gè)十年，在全國(guó)率先確立了應(yīng)用型本科的辦學(xué)定位，踐行實(shí)踐育人理念，初步形成自己的辦學(xué)特色；第二個(gè)十年，學(xué)校順應(yīng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以實(shí)施教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”為抓手，大力開(kāi)展工科專業(yè)教學(xué)改革，取得了很好的教學(xué)成效，得到了教育主管部門(mén)和同類院校的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入第三個(gè)十年，應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革將進(jìn)入深水區(qū)，為進(jìn)一步高質(zhì)量地推進(jìn)教學(xué)改革，需要分析存在的問(wèn)題，加大人才培養(yǎng)供給側(cè)改革力度，面向企業(yè)一線，培養(yǎng)“下得去、留得住、用得好”的應(yīng)用型人才。
陳岳堂作總結(jié)發(fā)言。他指出，黨的基層組織建設(shè)要按照黨的建設(shè)總體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善工作方案、細(xì)化實(shí)施措施、強(qiáng)化保障措施，使方案更具操作性。在加強(qiáng)黨建工作理論研究的同時(shí)，要梳理、提煉基層組織建設(shè)實(shí)踐成果。要進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)民主監(jiān)督和日常監(jiān)督工作。針對(duì)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革方案，與會(huì)人員集思廣益、討論熱烈，提出了很多好的建議，該方案內(nèi)容較完整，建議立足行業(yè)、面向應(yīng)用，圍繞專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)施等方面，進(jìn)一步完善方案內(nèi)涵。
