5月14-17日，以上海工程技術(shù)大學校長夏建國教授為組長的教育部本科教學工作審核評估專家組，對best365官網(wǎng)本科教學工作審核評估進行了現(xiàn)場考察。
專家組成員有：福建工程學院原校長蔣新華教授、武漢理工大學副校長康燦華教授、青島科技大學副校長陳克正教授、西華師范大學副校長劉利才教授、南華大學副校長劉升學教授、湖南工業(yè)大學副校長金繼承教授、湖南大學教務處長王文格教授、中國電工技術(shù)協(xié)會副秘書長王志華，專家組秘書上海工程技術(shù)大學趙軍、湖南理工學院狄岱岳、湖南城市學院孫倩，本次評估項目管理員、湖南省教育廳高教處主任科員鞏德亮。
專家見面會
意見反饋會
專家組組長夏建國反饋專家評估意見
湖南省教育廳副廳長葛建中在意見反饋會上講話
黨委副書記、校長劉國繁在專家見面會上代表學校作補充報告
14日上午，專家見面會在學校一會議室舉行。專家組全體成員，湖南省教育廳副廳長葛建中，高教處處長曾力勤、副長處張平出席會議，best365官網(wǎng)校領(lǐng)導、各教學單位行政負責人、各機關(guān)處室主要負責人參加會議。會議分為兩個階段，第一階段由葛建中主持，第二階段由夏建國主持。
葛建中代表湖南省教育廳對各位專家蒞臨best365官方網(wǎng)站登錄入口開展審核評估工作表示歡迎和感謝，并介紹專家組成員。他表示，湖南省教育廳高度重視高校審核評估工作，將之作為推動湖南高校內(nèi)涵發(fā)展的重要契機和手段，從2016年4月開始有序推進全省高校的審核評估工作。他指出，best365官方網(wǎng)站登錄入口是我省一所以工科為主，具有機電、紡織辦學特色與積淀的地方本科院校。前期，學校按照教育部審核評估工作方案要求，認真開展了自評自建和迎評工作。針對本次專家組現(xiàn)場考察，他強調(diào)，審核評估是學校深化改革、提升辦學水平的重要契機，希望學校認真把握審核評估的要求，全校上下以“平常心、正常態(tài)”對待評估，以“學習心，開放態(tài)”參與評估，積極配合專家組做好進?？疾旃ぷ?。同時，他希望專家組重點聚焦“五個度”，對學校人才培養(yǎng)目標與效果進行重點審核評價，注重引導學校專業(yè)品牌打造和特色創(chuàng)建，深度剖析一到兩個優(yōu)勢特色專業(yè)，深度考察，以點帶面，提出為學校本科人才培養(yǎng)工作的審核意見。
夏建國代表專家組從審核評估的目的、任務、內(nèi)容等方面作了講話。他指出，普通高校本科教學審核評估既是“國評”，是教育部對全國本科教育教學質(zhì)量的檢閱，更是參評高校明確自身辦學定位，樹立科學發(fā)展目標，創(chuàng)新本科教育教學模式，強化本科教育教學質(zhì)量保障體系，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的良好契機。他強調(diào)，專家組成員將嚴格按照教育部要求，嚴格遵守有關(guān)的評估紀律，樹立風清氣正的良好評估氛圍，認真遵循審核評估20字方針，圍繞“五個度”對學校的本科教學工作進行問癥把脈。專家組成員將堅持目標導向、問題引導，充分發(fā)揮團隊作用，合理運用評估技術(shù)，全面考察，獨立判斷，以專家的自身水平打造評估工作的新品質(zhì)；將堅持實事求是原則，保持公正的評價態(tài)度，確保形成客觀評價，打造評估工作的新風氣；將認真開展專家、學校和項目管理員之間的相互監(jiān)督評價，以專家自律的行為，塑造評估工作的新形象。他希望學校以常態(tài)教學秩序迎接考察，以學習交流的心態(tài)看待專家進校考察，認真總結(jié)辦學經(jīng)驗，梳理辦學思路，分析存在不足，明確改進措施，實現(xiàn)評估目標。
校長劉國繁代表學校作題為“堅持應用型本科辦學定位，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的補充說明報告。他表示，best365官網(wǎng)作為一所以工為主、具有深厚行業(yè)背景的地方高校，在全國地方高校中率先確立了“應用型本科”的辦學定位，在十八年的本科教育歷程中，學校不斷探索工程應用型人才培養(yǎng)模式，積極推動了應用型本科教育的發(fā)展。他指出，學校重視實踐教學，構(gòu)建了理論教學與實踐教學“兩體系三并遞進”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了以工程實踐能力培養(yǎng)為主線的“三層次”實踐教學體系，構(gòu)建了以“卓越計劃”實施為重點的校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，實踐育人的追求矢志不渝。站在新的發(fā)展階段，學校將持續(xù)推進深度轉(zhuǎn)型發(fā)展，進一步推動辦學體制機制改革，進一步優(yōu)化學科專業(yè)體系，進一步推廣“卓越計劃”成果，不忘初心、牢記使命，緊扣立德樹人這一根本任務，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才、實現(xiàn)特色鮮明高水平工程應用型大學建設目標繼續(xù)奮進！
專家組校內(nèi)集中考察
見面會后，專家組前往電氣信息學院專業(yè)基礎實驗室、微網(wǎng)實驗室、風電技術(shù)及運維實驗室，機械工程學院基礎實驗室、數(shù)控實驗室、VR虛擬仿真實驗室、機械類大學生科技創(chuàng)新基地，理學院大學物理實驗中心，計算機基礎實驗中心、計算機技術(shù)類大學生科技創(chuàng)新基地，電氣類大學生科技創(chuàng)新基地、學生科技創(chuàng)新作品及成果展現(xiàn)場等地進行集中考察，并在觀看了工程訓練中心實訓操作場景、場地設備展示視頻。
現(xiàn)場考察期間，專家組通過走訪、聽課看課、深度訪談、組織座談、抽查試卷和畢業(yè)設計（論文），考察實習基地、用人單位等形式，開展全面評價與考察。
課堂聽課
考察電氣信息學院眾創(chuàng)空間
走訪教學院
學生座談
學生座談
考察實驗課堂
走訪機關(guān)部門
赴校外實踐基地——湖南曉光汽車模具有限公司考察
5月17日下午，專家評估意見反饋會在學校二報告廳舉行。專家組全體成員出席，會議由夏建國主持，湖南省教育廳副廳長葛建中、高教處副處長楊承玖出席會議，學校校領(lǐng)導、全體中層干部、校教學督導團成員、教研室（實驗室）主任參加會議。
會上，夏建國代表專家組肯定了best365官網(wǎng)本科教學的突出亮點和成績。專家組認為，best365官網(wǎng)以“鍥而不舍，敢為人先”為校訓，堅持立德樹人，堅持質(zhì)量立校、人才強校，特色興校，全面推進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，經(jīng)過66年工程教育積淀，18年應用型本科人才培養(yǎng)的探索與實踐，8年“卓越計劃”的深度實施，形成了自己的辦學特色，辦學水平和教育教學質(zhì)量明顯提高，主要成績體現(xiàn)為：辦學思路清晰，辦學定位準確；實施人才強校戰(zhàn)略，師資隊伍建設穩(wěn)步推進；辦學條件持續(xù)改善；教學管理規(guī)范有序，教學質(zhì)量保障體系不斷完善；產(chǎn)學研合作深度融合；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效明顯，學生綜合素質(zhì)不斷提升；“卓越計劃”創(chuàng)新模式，協(xié)同育人特色鮮明。
專家組本著突出問題導向，幫助學校發(fā)現(xiàn)問題、實現(xiàn)發(fā)展的目的，進行了整體意見反饋和專家個人意見反饋。就進一步固化、細化辦學定位，加強辦學定位的制度建設，凝聚改革發(fā)展的共識；優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，理順學科專業(yè)的關(guān)系，促進學科建設與專業(yè)建設協(xié)同發(fā)展；加強師資隊伍建設，調(diào)整師資結(jié)構(gòu)，提升教師教學科研能力和水平，加大對高層次教師的引進力度，提升現(xiàn)有教師的培養(yǎng)力度，提高教師工作效能；找準“雙一流”建設的著力點和發(fā)力點，改進校友工作機制，加強教學資源建設，加強學風建設等方面，提出了意見和建議。
葛建中代表省教育廳對專家組的工作表示感謝。他指出，各位專家結(jié)合考察情況，反饋了很好的意見和建議，既實事求是，肯定了學校的辦學成效，又直言不諱地指出了目前存在的問題和不足，點面兼顧，深刻精準，言辭懇切，具有很強的針對性、指導性和專業(yè)性。他希望學校以專家組的意見為指導，以目標和問題為導向，切實做好評估的整改工作，不斷鞏固評建的成果，及時總結(jié)評建工作，不回避問題，不松懈不放棄，努力形成學校改革發(fā)展的共識和合力；要求學校根據(jù)專家組反饋意見與評估報告，重新審視影響學校改革發(fā)展大局的主要問題和關(guān)鍵問題，提出解決辦法，形成切實可行的審核評估的整改方案報教育廳；并以此次評估和整改為契機，建立健全學校質(zhì)量保障體系和持續(xù)改進機制，建設更加濃郁的校園文化。
劉國繁對各位專家精準客觀的意見表示感謝。他表示，此次教學工作審核評估是對best365官網(wǎng)目標定位、師資隊伍、教學質(zhì)量、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質(zhì)量保障、辦學特色等審核評估各環(huán)節(jié)各要素的一次精準把脈，也是對best365官網(wǎng)人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承四大任務的一次全面梳理。學校將根據(jù)專家組提出的意見和建議，認真制定、實施學校整改方案，補短板、強弱項，逐條消化、逐一落實，牢牢把握立德樹人根本任務，切實突出教學中心地位，標準不降、勁頭不松、力度不減，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力辦好黨和人民滿意的大學，努力把學校建設成為優(yōu)勢突出、特色鮮明、位居全國同類院校先進行列的高水平工程應用型大學。
