為促進學(xué)?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)，近日，黨委組織部前往機械工程學(xué)院、設(shè)計藝術(shù)學(xué)院，調(diào)研工作室建設(shè)進展情況。
調(diào)研中，機械工程學(xué)院“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室負責(zé)人程玉蘭就支部充分發(fā)揮政治引領(lǐng)、規(guī)范黨的組織生活、團結(jié)凝聚師生、促進學(xué)校中心工作方面的主體作用，介紹了工作室的研究平臺、實踐平臺建設(shè)情況，展示了工作室建設(shè)以來，在黨建和學(xué)術(shù)工作上取得的豐碩成果。設(shè)計藝術(shù)學(xué)院“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室負責(zé)人徐平對工作室建設(shè)情況從建設(shè)思路、工作開展情況及下一步工作計劃三個方面進行了匯報。徐平表示，工作室自2022年立項建設(shè)以來，積極實現(xiàn)“教師”與“黨支部書記”角色的有機統(tǒng)一，圍繞“四走進”特色品牌，充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
組織部常務(wù)副部長李永堅表示，學(xué)校高度重視“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的建設(shè)工作。各工作室要認真對標(biāo)高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，把握新時代黨建工作的要求，積極探索黨建工作的方式方法；“雙帶頭人”教師黨支部書記要立足本職，尤其在思想政治素質(zhì)、黨建工作能力、教學(xué)科研水平、師德師風(fēng)狀況等方面做出特色，當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，做好“多面手”，練就黨建與業(yè)務(wù)相融合的“真本事”，使“雙帶頭”做實落細。
（審核：劉洞波 李永堅 楊歡）
