為深入貫徹教育部《普通高等學校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2019—2023年）》要求，切實加強best365官網(wǎng)思想政治理論課教師隊伍建設(shè)，幫助思政課教師了解國情，開闊視野，提高認識，促進理論與實踐的結(jié)合，推動思想政治理論課的改革創(chuàng)新，7月17日-21日，best365官網(wǎng)馬克思主義學院舉辦“2020年暑期思政課教師社會實踐研修班”。全院30余名思政課教師前往郴州宜章、桂東、汝城等地開展“學‘四史’ 守初心 擔使命”為主題的專題實踐研修活動。黨委書記陳岳堂、副校長李軍林到現(xiàn)場指導本次研修活動。
本次研修采用專題報告、理論研討、實地考察相結(jié)合的形式，主要依托湖南郴州市豐富的紅色教育資源，開展形式多樣、主題鮮明的實踐研修活動，實踐研修后還將進行深入的總結(jié)匯報。
實地考察環(huán)節(jié)，研修班全體教師來到宜章、桂東、汝城等地重溫血與火的革命歲月，接受紅色文化的熏陶與洗禮。
在汝城文明沙洲村，陳岳堂帶領(lǐng)研修班全體教師實地參觀“半條被子”紀念館及舊址，一起重溫紅軍長征在汝城這片紅色熱土上進行的艱苦卓絕的斗爭，近距離感受革命先烈為窮苦大眾謀幸福和為新中國奮斗所付出的巨大犧牲。參觀之后，陳岳堂組織研修班全體教師開展了一次別開生面的交流研討會。交流會首先邀請“半條被子”故事主人公徐解秀的長孫朱分永先生親口講述“半條被子”故事，老人生動細致地講述了這段歷史，再現(xiàn)了鮮活的“半條被子”故事。“什么是共產(chǎn)黨？共產(chǎn)黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人”，從不被信任到姐妹情深，再到被老人牽掛半個世紀的那三位姑娘，“半條被子”的故事刻畫了共產(chǎn)黨人時刻心系群眾的形象，也教育我們只有全心全意為人民服務(wù)，才能得民心、打勝仗的道理。接著，陳岳堂請在座教師即興談參觀感受，楊文宇、曾鵑、陳燦、鐘立華四位教師代表全體教師發(fā)言。他們認為實踐研修開闊了視野、積累了教學素材，思政課教學將更有底氣、更有力量、更有說服力，將始終牢記立德樹人使命，用“半條被子”的精神全心全意教書育人。
陳岳堂作總結(jié)發(fā)言。他說：“半條被子”這樣的為民愛民之舉，在我們黨的歷史上不勝枚舉，凝結(jié)在其中的革命精神歷久彌新、永不過時。思政課教師肩負著播種信念、夯實信仰、塑造靈魂的時代重任，他勉勵大家要切實發(fā)揮好教書育人作用，守正創(chuàng)新、培根鑄魂，引導青年自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的偉大實踐中來。陳岳堂對在座思政課教師提了三點要求：一是要尋初心之根，涵養(yǎng)家國情懷，要求全體思政教師不忘初心，淬煉精神，堅定信念；二是要問使命之本，勇挑責任重擔，要求教師們在教育教學工作中迎難而上、砥礪前行，矢志成為一名政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師；三是要揚時代之帆，致力偉大實踐，思政課教師要以“功成不必在我、功成必定有我”的境界和擔當，努力推動高校立德樹人事業(yè)不斷向前發(fā)展，在感悟“半條被子”的溫暖中強化事業(yè)心、責任感，努力當好新時代大學生成長成才的引路人。
宜章是朱德、陳毅領(lǐng)導湘南起義的策源地，湘南起義在這里拉開序幕并取得重大勝利載入史冊。參觀宜章湘南暴動紀念館，使思政課教師真切地感受了當年工農(nóng)革命軍運動的火熱與壯烈，深入了解了農(nóng)村包圍城市道路、正規(guī)戰(zhàn)轉(zhuǎn)向游擊戰(zhàn)的戰(zhàn)略背景，更加深入地思考中國革命先輩因時、因事制宜戰(zhàn)略思想的現(xiàn)實教育意義。在桂東《三大紀律 六項注意》頒布舊址、工農(nóng)紅軍革命桂東活動紀念館，研修班教師深入挖掘“三大紀律·八項注意”的紀律內(nèi)涵和廉潔蘊藏，更深切領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨鐵的紀律、規(guī)矩意識和廉潔精神。
在專題報告和理論研討環(huán)節(jié)，馬克思主義學院全體教師通過騰訊會議認真聽取了中國人民大學張世飛教授的《習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)重要論述研究》專題報告；就陳堅老師所作的《學黨史——中國共產(chǎn)黨為什么“能”》、楊文宇老師所作的《學新中國史——中國特色社會主義為什么“好”》、劉亮紅老師所作的《學改革開放史——改革開放為什么“靈”》、劉靈老師所作的《學社會主義發(fā)展史—— 馬克思主義為什么“行”》主題發(fā)言展開了深入的交流和研討。
在中國共產(chǎn)黨99華誕之際，馬克思主義學院通過本次實踐研修活動，激勵思政課教師銘記歷史、不忘初心、牢記使命、知史愛黨、知史愛國，使思政課教師更加深刻地領(lǐng)會和感悟到了中國共產(chǎn)黨為什么“能”，中國特色社會主義為什么“好”，馬克思主義為什么“行”，持續(xù)激發(fā)了思政課教師愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，進一步增強了思政課教師的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
