7月9日，副校長(zhǎng)陳赤平為計(jì)算科學(xué)與電子學(xué)院全體教師作《輝煌70年：中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就與思考》專(zhuān)題講座。
陳赤平回顧了中華人民共和國(guó)成立70年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的重要成就以及在國(guó)際上的重要地位，通過(guò)總量與規(guī)模，結(jié)構(gòu)與效益，民生與福祉等層面，以大量詳實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，闡述了新中國(guó)在經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與過(guò)渡時(shí)期相關(guān)政策背景、社會(huì)主義建設(shè)初期道路探索的艱辛，分析了改革開(kāi)放前三十年與改革開(kāi)放后四十年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，詮釋了習(xí)近平總書(shū)記在論述改革開(kāi)放前后兩個(gè)歷史時(shí)期的關(guān)系時(shí)明確提出的“兩個(gè)不能否定”觀(guān)點(diǎn)，即“不能用改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期，也不能用改革開(kāi)放前的歷史時(shí)期否定改革開(kāi)放后的歷史時(shí)期”，幫助老師們樹(shù)立正確的歷史觀(guān)。
陳赤平從歷史發(fā)展的宏觀(guān)視角，以微觀(guān)數(shù)據(jù)論證的方法，上了一堂生動(dòng)的歷史課，內(nèi)容涵蓋黨史、新中國(guó)史、改革發(fā)展史和社會(huì)主義發(fā)展史。
