5月3日下午，學(xué)校新提任處級(jí)干部培訓(xùn)班開班，黨委書記劉國(guó)榮作“應(yīng)用型本科的發(fā)展歷程及其教育改革的發(fā)展方向”的專場(chǎng)報(bào)告。黨委副書記寧立偉主持開班第一課。
寧立偉強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)班的目的和意義。他說, 加大干部教育培訓(xùn)力度，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列講話精神的重要舉措，也是best365官網(wǎng)事業(yè)發(fā)展和提升干部能力和素質(zhì)的需要，希望通過此次集中培訓(xùn)，讓大家樹立終身學(xué)習(xí)的理念，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部。他強(qiáng)調(diào)，湖工廣大干部要通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使個(gè)人的素質(zhì)和能力得到升華和提高；要牢固樹立全局觀念，準(zhǔn)確把握大局，自覺服務(wù)大局；要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；盡職盡責(zé)，以身作則，充分發(fā)揮模范帶頭作用。
劉國(guó)榮以“應(yīng)用型本科的發(fā)展歷程及其教育改革的發(fā)展方向”為題，系統(tǒng)闡述了辦應(yīng)用型本科的思路和理念。報(bào)告分析了當(dāng)前高等教育發(fā)展態(tài)勢(shì)下應(yīng)用型本科實(shí)踐育人的新舉措和新理念。他指出，當(dāng)前，地方高校率先向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型成為高等教育的熱點(diǎn)，但對(duì)于best365官網(wǎng)來說，合并之初就堅(jiān)定不移地走在辦應(yīng)用型本科的路上，所以不存在轉(zhuǎn)型的問題，而是要進(jìn)一步深化辦學(xué)思路和辦學(xué)理念的問題。如何深化，就是要走“產(chǎn)教深度融合，校企深入合作”的道路，這條道路即——在辦學(xué)定位上體現(xiàn)行業(yè)背景和地方特色；在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整上要圍繞特色，對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈；人才培養(yǎng)方案與企業(yè)要深度融合；科學(xué)研究要以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向；通過校企合作建設(shè)“雙師型”師資隊(duì)伍。在闡述的過程中，劉國(guó)榮列舉了同類院校的大量前沿案例，展示了當(dāng)前辦應(yīng)用型本科的新舉措、新思路。
報(bào)告還對(duì)應(yīng)用型本科的關(guān)鍵要義“實(shí)踐育人”進(jìn)行了深刻的闡述，“每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開實(shí)踐，實(shí)踐育人（理念）≠實(shí)踐教學(xué)（環(huán)節(jié)，過程），要“學(xué)思結(jié)合，學(xué)中思、思中學(xué)；要知行統(tǒng)一，思中做，做中學(xué)，做中思”，要融合理論教學(xué)中的實(shí)踐教育——主動(dòng)思考，要融合實(shí)踐教學(xué)的實(shí)踐教育——主動(dòng)實(shí)踐，要變“被動(dòng)實(shí)踐的‘果然如此’”為“主動(dòng)實(shí)踐的‘原來如此’”。
報(bào)告最后對(duì)辦應(yīng)用型本科的領(lǐng)導(dǎo)和管理實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者需要側(cè)重培養(yǎng)的素質(zhì)進(jìn)行了對(duì)比分析，對(duì)湖工廣大干部提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
寧立偉在總結(jié)講話中指出，講座通過大量的案例從如何深入應(yīng)用型人才培養(yǎng)，如何加強(qiáng)實(shí)踐育人，如何提升管理者素質(zhì)三個(gè)方面為中層干部和普通管理人員上了很好的一課。下一步，我們要圍繞“把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平工程應(yīng)用型大學(xué)”的目標(biāo)，把應(yīng)用型本科的大文章做好，每一名干部要勇于開拓創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，勇?lián)厝危瑒?chuàng)造我們這一代人的業(yè)績(jī)。
此次培訓(xùn)也是基層黨支部書記培訓(xùn)的課程，除2014年以來新提任的干部外，其他中層干部、全?；鶎狱h支部書記參加此次學(xué)習(xí)。best365官方網(wǎng)站登錄入口新提任干部培訓(xùn)班從當(dāng)日開班，持續(xù)到5月24日，共安排6個(gè)專題?；鶎狱h支部書記培訓(xùn)班4月19日開班，持續(xù)一個(gè)月。
